Examinando por Autor "Livialessandra Berrios"

Mostrando1 - 1 de 1
  • Miniatura
    Publicación
    Manual virtual para el manejo de terapias pulpares dirigido a los estudiantes de séptimo semestre
    (2019-05) Livialessandra Berrios; Eilen Escalona
    La investigación desarrollada tiene como finalidad ofrecer un aporte teórico y práctico a los estudiantes a través de un manual virtual para que, al momento de proceder con el tratamiento odontológico en el paciente pediátrico, el abordaje sea practicado con seguridad. El mismo, aportará al estudiante un refuerzo visual y actualizado al momento de adquirir conocimientos, así como mejoramiento en la destreza y fomento de confianza en sí mismo. Como objetivo principal se estableció proponer un manual virtual para la realización de pulpotomías y pulpectomías dirigido a los estudiantes del séptimo semestre de odontología en el área clínica del niño y adolescente de la Universidad José Antonio Páez en el período lectivo 2019-1. Este manual presentará contenido referente a definición de pulpotomía y pulpectomía, causales, importancia del diagnóstico clínico, radiográfico, clasificación de enfermedades pulpares, cuándo realizar una terapia pulpar, pasos para su realización y recomendaciones en cuanto al uso de materiales para irrigación y obturación en dichas terapias. Se realizó una investigación de tipo diseño de campo, donde se evaluará a los estudiantes cuyas edades están comprendidas entre 19 y 21 años, en el proceso se aplicó la técnica de observación e instrumento cuestionario dicotómico constatando la necesidad de dicho manual. Dentro de los resultados del cuestionario realizado se reflejó que un 94,11% afirmó la importancia de conocer la clasificación de las patologías pulpares antes de abordar las terapias, ya que dicho conocimiento permitirá identificar con mayor facilidad la afección pulpar. Por otra parte, el 79,41% de los encuestados opina que un manual virtual ayudará de manera significativa el proceso a la hora de realizar pulpectomías y pulpotomías, de esta manera que se puede afirmar que sí habrá un incremento en la confianza de los estudiantes al momento de tratar a un paciente con este tipo de demanda.